大语言模型
把备课难题变成可用答案
简介
大语言模型是一款面向中小学教师的对话式教学助手。你只需用自然语言描述教学目标、课堂情境或学生常见问题，它就能快速生成可直接改用的参考内容，帮你减少重复性写作与资料整理。支持多会话管理与附件上传，让不同年级、班级与课题各自成册，教学准备更有条理、更省心。
截图
适用人群与场景
备课与教案撰写
把教学目标与课文要点发给它，快速拿到结构清晰的参考文本，减少从零起稿的时间。
课堂提问与互动设计
围绕同一知识点生成分层提问与活动建议，帮助你提升课堂参与度。
作业与练习题参考
按难度与题型提出需求，快速得到可改编的题目思路与答案要点，降低出题压力。
评语与反馈措辞
提供学生表现描述，生成更具体、正向、可操作的评语参考，沟通更高效。
教研材料与总结
把零散记录整理成条理化要点与总结框架，减少整理与润色成本。
核心功能
对话式提问与多轮追问
像和同事讨论一样不断补充条件、追问细节，让输出更贴合你的班级与课堂实际，减少“返工重写”。
边生成边查看结果
内容会逐步呈现，你能更快判断方向是否合适，及时调整问题，节省等待与反复尝试的时间。
多会话分主题管理
把不同课题、不同班级分成不同对话，随时切换查看，思路与资料不混在一起，更有条理。
会话重命名与自动命名
对话可重命名，也可自动生成更贴切的标题，方便日后快速找到对应课题，减少翻找成本。
一键清空全部会话
需要重新整理工作区时，可快速清空并自动保留一个新会话起步，让界面保持清爽、专注当下任务。
上传附件辅助理解
把课文截图、题目图片或资料文件作为附件发给它，让它基于你的材料给出更贴合的参考内容，减少来回解释。
可选的“推理过程”展示
需要看思路时可开启推理过程，便于你判断逻辑与步骤，改得更放心、更可控。
可选的“检索”与范围选择
按需开启检索并选择范围（如网页/文档等），在需要信息补充时更省力，避免自己来回查找整理。
使用流程
新建并命名一个对话
你可以为“年级-科目-课题”建一个专属对话，便于后续持续追问与迭代。
描述你的教学需求
你可以输入教学目标、知识点、学生基础与时间安排，越具体越容易得到可直接改用的参考内容。
按需添加附件
你可以上传课文、题目或截图等材料，让它围绕你的原始素材生成更贴合的内容。
选择是否开启推理与检索
你可以打开“推理过程”来更好地把控思路，也可以打开“检索”并选择范围来补充信息。
发送并边看边调整
你可以在它逐步生成时就判断方向，继续追问、补充条件或改写需求，让结果更符合课堂实际。
需要时立即停止生成
你可以随时停止本次生成，快速换个问法或补充限制条件，避免浪费时间。
为什么选择它
更懂教学工作流的对话式助手
工作内容可分主题沉淀
用多会话把课题拆开管理，随时切换、持续迭代，避免同一窗口里信息越聊越乱。
可控的透明度与依据补充
需要把关时可开启推理过程；需要信息补充时可开启检索并选择范围，让输出更可控。
从你的材料出发更贴合
支持上传附件，把教材与题目作为上下文，减少“我再解释一遍”的沟通成本。
移动端也能顺畅使用
侧边栏支持移动端展开/收起，课堂间隙也能快速查改与继续对话。
常见问题 FAQ
可以。先把你最核心的目标写出来（例如“生成一节《……》的导入与板书要点参考”），再通过追问补充年级、课时与学生水平，结果会更贴合。
建议当作“参考初稿”。你可以结合教材版本、学校要求与班级实际做二次调整；遇到关键事实与数据也建议你再核对。
可以。你可以在输入区添加附件，让它基于你的材料生成更贴合的讲解与参考文本。
可以。你可以开启“推理过程”选项，帮助你判断思路是否可靠、步骤是否清晰，再决定如何改用。
你可以把每个课题放在独立会话中，并对会话进行重命名（也支持自动命名），需要整理时还可一键清空全部会话重新开始。